Módszer: Coopersmith-féle önértékelési kérdőív (Coopersmith, 1984), a Spielberger féle Vonás- és Állapotszorongás Kérdőív (STAI, Spielberger, 1973), a Teljesítményigény kérdőív (Tóth, 2005), illetve a Pszichológiai Immunkompetencia Junior Kérdőív (PIK-J, Oláh, 2005). Eredmény: a sportolá Módszer: Coopersmith- féle önértékelési kérdőív, Hétfokú skála, Tulajdonságlista. Eredmények: A Coopersmith- féle kérdőív esetében: a diákok önértékelési indexé-nek és félévi tanulmányi átlagának közepes erősségű, pozitív korrelációját tapasztal-tuk Módszer: Coopersmith- féle önértékelési kérdőív, Hétfokú skála, Tulajdonságlista. Eredmények: A Coopersmith- féle kérdőív esetében: a diákok önértékelési indexének és félévi tanulmányi átlagának közepes erősségű, pozitív korrelációját tapasztaltuk. Az önértékelési index leginkább az iskolai. Jelen tanulmány a sportolás énképre, szorongásra, pszichológiai immunkompetenciára és teljesítményigényre gyakorolt hatásaira fókuszál prepubertások körében. Minta: 47 sportoló (kézilabdázó) és 46 nem sportoló fiú alkotta a mintát (kor: 11-13 év). Módszer: Coopersmith- féle önértékelési kérdőív (Coopersmith, 1984), a Spielberger féle Vonás- és. Coopersmith-féle önértékelési kérdőívvel történt a fejlesztés előtt, után és három alkalommal közben (ez összesen öt mérési alkalmat jelent). Eredmény: az ellenőrzött és tervezett differen-ciált fejlesztésnek szignifikáns hatása van a pozitív önértékelésre és az iskolai teljesítményre is
A Coopersmith-féle önértékelési kérdőív kitöltése (Coopersmith, 1984) 50 állítást tartalmaz a gyermek önértékelésének feltérképezésére. Öt alskálát tartalmaz: az S skála közvetlenül a szelfre vonatkozó adatokat gyűjti, a gyermek magabiztosságát és önmagával való elégedettségét foglalja magába féle önértékelési kérd ő ív (Coopersmith, 1984), a Spielberger féle Vonás- és Állapotszorongá Minta: 47 sportoló (kézilabdázó) és 46 nem sportoló fiú alkotta a mintát (kor: 11-13 év). Módszer: Coopersmith-féle önértékelési kérdőív (Coopersmith, 1984), a Spielberger féle. immunitás ginseng és fokhagyma tinktúra. Immunitásunk lehet velünk született vagy szerzett immunitás. A szövetekben kiszűrik az idegen anyagokat, feladatuk felismerni és elpusztítani az A komplementrendszer alatt azt a vérplazma globulinfehérjéinek összességét értjük, amely Minta: n = 354 személy (177 tanuló a vizsgálati csoportban, 177 tanuló a kontrollcsoportban), életkor: 10-14 év. Módszer: a lekérdezés Coopersmith-féle önértékelési kérdőívvel történt a fejlesztés előtt, után és három alkalommal közben (ez összesen öt mérési alkalmat jelent)
- Gyermekviselkedési kérdőív (önkitöltő, szülői, pedagógusi) - Coopersmith-féle önértékelés vizsgálat - DAVIS- féle IRI teszt - tanulási stílus, motiváció, szociometria, értékrend, empátia, kö-zösség iránti beállítódás stb A pedagógiai és pszichológiai szakirodalom egyik leggyakrabban használt fogalma az önismeret. Tókos Katalin tanulmánya kísérletet tesz az önismeret, illetve az ehhez kapcsolódó fogalomrendszer - énkép, énséma, énreprezentáció stb. - tartalmának értelmezésére. Áttekintést ad arról is, hogy a személyiségfejlődés folyamatában hogyan szélesedik az énkép tartalma 1. Kérdőív összeállítása, sokszorosítása2. Kérdőív kiküldése a szülőknek3. Az osztályfőnökök beszélgessenek el egyénileg a tanulókkal4. A szaktanárok keressék a tehetségjegyeket a tanulóknál, készüljenek feljegyzések5
